2024年4月8日，为培养学生科研能力，提升学生综合素质，红足1世6668142022级开展本科生创新创业训练讲座活动。会议由辅导员姜帆老师主持，由袁赛瑜老师担任主讲人，水电院22级创新创业训练计划负责人到场参加。
袁赛瑜老师抛出问题：大学生创新训练项目的最终目的是什么？以此激起同学们的讨论与思考。随后，他从个人，社会，科学发展等多个角度阐述创新创业训练对个人发展的重要性，通过创新创业训练项目，同学们能够了解并接触科研项目，能够提前感知研究生、博士生的工作生活，能够获取所研究的某个领域的大量学术知识。
讲座期间，袁赛瑜老师特别强调：“要学会如何寻找问题”。他以“紊流”这一课内知识作为切入口，讲述了人类对层流紊流的认知历程，以先人为例，告诉同学们人类对科学认知的局限性，鼓励同学们善于发现，仔细思考，开动脑筋，解决问题。袁赛瑜老师希望同学们不要只将创训创业项目当作一个必须完成的任务，而是要在研究过程中努力探索未知领域，寻求认识上的突破与飞跃。
袁赛瑜老师为大家分享了项目申报书撰写技巧与答辩幻灯片制作心得。他指出：项目简介是重中之重，需要在简介中强调研究意义与国内外现状，明确点出当前人们未做的内容；研究目的是必不可少的一环，需点明研究成果的实用价值与科学价值；创新部分是亮点与难点所在，提倡学科间融合，跨专业研究。讲座结束后，同学们反响积极，热烈提问，袁老师认真倾听大家的困惑，一一为同学们解答。
通过本次创新创业训练讲座，同学们更加全面深刻认识到了创新创业训练项目的意义，为同学们后续的努力钻研提供了道路，指明了方向。红足1世66681422级开展乐活水电素养提升工作，旨在提升拔尖创新人才培养质量，为水利现代化高质量发展贡献河海力量！（文/凌昊图/赖宇杰 ）
